连载 | 作为心理学计划的现代建筑(二)——形式感的训练:现代设计教育再思考
2026-07-10 16:30:00
本文是东南大学建筑学院讲师赵越刊载于《建筑师》杂志的核心研究,梳理了1900年前后德国心理学与建筑学交叉形成的形式感训练体系,为室内设计师的设计实践、审美提升提供了可落地的科学参考。
1. 明确了形式与感受的可量化对应关系:建筑师奥古斯特·恩德尔通过直线控制变量实验,提炼出速度、张力两类核心感受要素,搭建了形式和情绪对应的坐标系,线条的长度、方向、组合方式可直接唤起不同情绪感知,为室内空间的线条设计、界面划分提供科学依据,不再仅依赖主观审美判断。
2. 补充了空间感知的底层逻辑:心理学家利普斯的空间美学与移情理论,明确了视错觉的产生机制与矫正方法,提出“美学力学”概念,解释了静态线条、建筑构件如何唤起用户的动态生命感受,可指导设计师预判空间元素带来的无意识感知,精准打造空间氛围感。
3. 提供了形式感训练的可落地路径:恩德尔创立的形式艺术学校将抽象形式感拆解为可传授、可练习的系统化内容,设计师无论是自我提升审美能力,还是带团队做基础设计训练,都可参考这套拆解思路,把模糊的审美训练转化为可操作的练习。