深圳宝安中学二实验高容积率下造“向上生长”立体校园

深圳宝安中学（集团）第二实验学校在容积率超4.0的极限用地条件下，以“立体社区”为核心，打造了“向上生长”的高密度校园新范式，既解决用地紧张又关注学生身心体验。

1. 应对超高密度的“立体拆解”策略：将约40米高建筑拆分为两座多层垂直叠加，借鉴坡地建筑原理获消防认可，把学习与活动延伸至不同层面，既回应局促用地，更以立体布局重塑师生日常体验。

2. “天空知城”三级空间设计：基座为整合公共教学的资源中心（通过下沉庭院打破进深限制、增“呼吸感”）；利用10米高差做“双首层”架空层，化解高差同时还给学生活动地面；上层为“空中学堂”，用普通教学单元打造云中学堂景象，消解高密度压迫感，呼应岭南气候。

3. 7层活动层级的功能复合：串联“城市地面-资源中心-架空层-图书馆-空中平台-教学楼-屋顶花园”7层次，架空层打造“童话小镇”街区，空中图书馆打破单一阅读功能、植入高楼层活动空间，通过功能重叠实现高效流线，创造互动共享的校园场景。