华中师大东莞东城小学用“拾光之叶”破高密度校园景观难题

华中师范大学东莞东城学校小学部景观以“拾光之叶”为核心，通过多维度策略破解高密度校园难题，打造融合文化、自然与功能的校园生活场景。

1. 文化融入：入口设红色“华”字雕塑强化华中师大文化传承，以“拾光之叶”载体串联校园文化，用景观色彩激活建筑空间的趣味与互动性。

2. 高密度应对：打造1-3层连续“树下”空间、线性多维串联功能区、明确水平纵向分区，用景观消融内外边界，将建筑逻辑转化为有温度的流动体验。

3. 主题教育场景：启蒙花园做植物认知自然课堂，社交空间以大树+原木座椅形成户外核心，曲线楼梯围合下沉舞台作为文化展示场，阅读花园呼应图书馆营造静谧学习区。

4. 复合功能激活：悦力通廊结合地形与互动设施变通过性空间为课间活力场，屋顶花园打造空中放松区，启迪连廊用绿植+旋转座椅创造趣味交流空间。华中师范大学东莞东城学校小学部景观以“拾光之叶”为核心，通过多维度策略破解高密度校园难题，打造融合文化传承、自然教育与复合功能的校园生活场景。

1. 文化赋能空间：入口设红色“华”字雕塑强化华中师大文化基因，以“拾光之叶”载体串联校园文化，用景观色彩激活建筑空间的趣味与吸引力，将办学理念融入日常场景。

2. 高密度解决方案：通过1-3层连续“树下”空间、线性多维串联功能区、明确水平纵向分区，用景观消融校园与城市边界，将建筑预设逻辑转化为有温度的流动体验。

3. 主题化教育场景：启蒙花园做植物认知自然课堂，社交空间以大树+原木座椅形成户外核心，曲线楼梯围合下沉舞台成为文化展示场，阅读花园呼应图书馆打造静谧学习区。

4. 复合功能激活：悦力通廊结合地形与互动设施变通过性空间为课间活力场，屋顶花园打造空中放松区，启迪连廊用绿植+旋转座椅创造灵活交流空间，满足师生多元需求。