深圳龙岗以客家围屋文化设计中小学 现代转译激活社区共享

都市实践以客家围屋文化为灵感，为深圳龙岗五联社区设计围龙书院（中小学）与围屋学社（小学），回应高密度环境的同时，通过现代建筑语言转译传统空间逻辑，缝合碎片化肌理，植入文化内核并实现校园与社区的共享激活。

1. 地域文化的现代转译：从客家围屋的领域感与院落体系汲取灵感，围龙书院用连续水平体量平衡周边超大尺度与垂直性，围屋学社以“外折内圆”平面最大化不规则场地，均以现代手法重塑传统空间基因。

2. 学段适配的空间设计：围龙书院采用“书院单元+游廊聚落”模式，低年级设圆形坡道环路激发探索欲，中年级用拼色运动庭院鼓励活动，高年级以静谧庭院营造专注氛围；围屋学社将共享文体功能置于底层，中心运动场为社区提供大型活动空间。

3. 社区交互的复合界面：沿场地边界布置共享功能，首层开放骑楼街道界面，校园廊道向社区开放，形成校园与社区的交互节点，激活社区文化脉络，实现空间的社区化共享。