奥凡设计微改造巴蜀中学失落空间成活力微花园

奥凡设计通过“空间赋能+文化予新”的微改造策略，将巴蜀中学张家花园校区三处“失落空间”转化为兼具通行、阅读、休闲等功能的校园活力微花园，为老校区消极空间焕新提供实操参考。

1. 针对食堂必经之路的复杂场地（老旧墙体、地基挡墙、老黄桷树），保留原动线更新铺装，用红砖景墙隔音并呼应校园风格，嵌入文化展板+射灯+长凳，同步满足通行、美化与文化浸润；以“印章”形式围合老黄桷树形成台地阅读花园，让大树成为学生活动核心。

2. 处理教学楼旁狭长边角（裸露绿化、闲置空地），用树池顺接平台标高做草阶转角花园，满足课间透气；保留中庭台地高差做“软切削”矮墙错层坐阶，打造台地小剧场，高挡墙植绿自然覆盖，激活闲置空间。

3. 改造西北侧拆改区域（15M高差、杂乱边界），以原大树为核心用红砖矮墙围合敞开书架+年轮铺装，打造“永不闭馆”的大树时光书吧；顺应高差做节奏化梯段退台形成时光阶梯剧场，红砖围墙改科普互动墙+木平台舞台，将高差转化为表演与休憩复合空间。

4. 整体以最小干预实现“通行+展示+阅读+表演”功能切换，用红砖、年轮铺装延续校园记忆，通过灯光、植栽强化体验，将“剩余空间”变成“分时共享”的活力界面，低成本激活老校区消极空间。